8月5日至6日，《人民日报》，伦敦，当地时间，腾讯创新实验室全球勘探计划，“牛津暑期学校”和第四个微信迷你计划，《全球创新挑战》，在牛津大学正式发起了自己。中国和英国的教育，文化，媒体和技术行业的50多位代表参加了开幕式。中国和英国的代表祝贺第四微信微信计划全球创新挑战赛的正式启动。据了解，Zhao Wenkai的照片帮助微信在2023年推出“小计划教育”公共福利平台，为来自世界各地的年轻人提供免费的科学和技术创新，逻辑思维和产品设计，并使用人工智能工具通过减少创造性的创造性来帮助实现创造力。据此，腾讯WEHAT团队已推出了Cothe Min我的全球创新挑战计划具有多个部分，以刺激年轻人的创造力和实践技能。在过去的三年中，该活动吸引了来自12个国家的数千名年轻人。今年，腾讯微信团队首次添加了第四个迷你英国计划《全球创新挑战赛》，并为下一场比赛制定了规则和突出的规定。同时，鼓励学生打开自己的思维，完全发挥创造力和技术能力，并创建具有全球视野和本地特征的微型程序解决方案。竞争继续遵守“观察，思想，创造和改变”的科学概念，信任中国原始的微型编程技术生态系统，继续促进全球教育资源的联系和交流，并积极探索新的模型和新的教育场景。来自各个领域的代表中国和英国参加了启动仪式。 Zhao Wenkai在活动现场拍摄的气氛很温暖。以前的屡获殊荣的代表是“人类”，微信迷你节目作品又分享了，引起了观众之间的强烈共鸣。特别是，林·霍兰（Lin Horan）是中国香港理工学院第一届中级学校的学生Zhang YongQing，他和他的同学在合作中介绍了“ Sheng Sheng Slow”。这部电影不仅在第三个迷你节目全球创新挑战赛的决赛中赢得了一等奖，而且还赢得了众多观众。林·霍兰（Lin Haolan）说：“尚尚慢的速度可能只是一种设备，但它具有更大的信念。当技术和同理心结合在一起时，生活就会真正改变。”在后来的演讲中，牛津大学计算机科学教授亚历克斯·罗杰斯（Alex RogersE，以及如何合理理解和使用技术成为未来人才的重要能力。在随后的访谈中，他强调，通过选择创新人才，牛津大学不仅要注意学术能力，而且还要将科学和技术与真正的问题相结合，以提出可持续和社会有价值的解决方案。该领域的许多专家还讨论了人工智能的应用。一些客人指出，在逐步采用生成人工智能的背景下，技术限制越来越模糊。社会将来需要的是技术可以控制和提供技术人道主义护理的才能。 Mini Globa Programl Innovation Challenge的发起人Zhou Boyun，战略研究所的主任，他说，人造人物可以生成代码，文档，照片甚至视频的情报是流过人类思想的善良。她说，微信一直致力于打破沟通的障碍，沟通带来理解，理解促进沟通和沟通会导致创新。微信战略研究所主任周·博伊（Zhou Boyun）发表了演讲。英国中国英国地方教育组织的创始人兼负责人Zhao Wenkafoto de I. Tong Heitzen与Zhou Zhou Zhou Boyun的意见表示高度同意。多年来，作为中国 - 里约岛教育的推动者，汤·霍伊森（Tong Huizen）多次访问了中国，亲自经历并见证了两个国家。她鼓励年轻一代设计创新的产品，这些产品可以完全利用其想象力和创造力，尤其是在微信迷你计划的便利平台上，以促进跨文化的交流和整合。她坚信，技术不仅还原ES地区与文化之间的距离，但可以帮助年轻人在中国与英国之间建立文化交流联系，这为世界提供了更多的可能性。